Thảo luận Kết nối, bố trí và vận hành hệ thống

–  Bộ dụng cụ “Hệ thống chiếu sáng tự động”

Chuyên đề thiết kế mạch điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

−  Trình bày được sơ đồ khối và nguyên tắc hoạt động của một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

−  Kể tên, mô tả được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của một số cảm biến thông dụng.

−  Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh.

HĐ 4: Mở rộng

–  Bộ dụng cụ “Hệ thống chiếu sáng tự động”

Chuyên đề thiết kế mạch điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

−  Trình bày được sơ đồ khối và nguyên tắc hoạt động của một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

−  Kể tên, mô tả được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của một số cảm biến thông dụng.

−  Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông

minh.

hỏi.

–  Bộ dụng cụ “Lên men

rượu”

Nội dung: Một só ứng dụng của vi sinh vật trong thực tiễn

Làm được một số sản phẩm lên men từ vi sinh vật (sữa chua, dưa chua,…)

Sau bài 24: Thực hành lên men etillic và lactic (Sách Sinh học 10) trang 95

nghiệm

–  Máy tính có kết nối mạng, slides.

–  Bộ dụng cụ “Lên men

rượu”

Nội dung: Một só ứng dụng của vi sinh vật trong thực tiễn

Làm được một số sản phẩm lên men từ vi sinh vật (sữa chua, dưa chua,…)

Sau bài 24: Thực hành lên men etillic và lactic (Sách Sinh học 10) trang 95

HĐ 2: Tiến hành thí nghiệm khảo sát sự ảnh hưởng của nồng độ đến tốc độ phản

ứng

Thảo luận Kết nối, bố trí và tiến hành thí nghiệm

–  Máy tính có kết nối mạng, slides.

–  Bộ dụng cụ “Ảnh hưởng của nồng độ đến tốc độ phản

ứng”

Chủ đề: Tốc độ phản ứng hóa học Nội dung: Các yếu tố ảnh hưởng tới tốc độ phản ứng

Thực hiện được một số thí nghiệm nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới tốc độ phản ứng (nồng độ, nhiệt độ, áp suất, diện tích bề mặt, chất xúc tác).

Chủ đề: Tốc độ phản ứng hóa học

–  Bộ dụng cụ “Ảnh hưởng của nồng độ đến tốc độ phản

ứng”

Thực hiện được một số thí nghiệm nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới tốc độ phản ứng (nồng độ, nhiệt độ, áp suất, diện tích bề mặt, chất xúc tác).

–  Hộp kit “Cân chính xác”

–  Máy tính xách tay

Chủ đề: Biến dạng của vật rắn Nội dung: Định luật Hooke

– Thảo luận để thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án và thực  hiện phương án, tìm mối liên hệ giữa lực đàn hồi và độ biến dạng của lò xo,

từ đó phát biểu được định luật Hooke.

Thảo luận

–  Hộp kit “Cân chính xác”

–  Máy tính xách tay

Chủ đề: Biến dạng của vật rắn Nội dung: Định luật Hooke

– Thảo luận để thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án và thực  hiện phương án, tìm mối liên hệ giữa lực đàn hồi và độ biến dạng của lò xo,

từ đó phát biểu được định luật Hooke.

–  Hộp kit “Cân chính xác”

–  Máy tính xách tay

Chủ đề: Biến dạng của vật rắn Nội dung: Định luật Hooke

– Thảo luận để thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án và thực  hiện phương án, tìm mối liên hệ giữa lực đàn hồi và độ biến dạng của lò xo,

từ đó phát biểu được định luật Hooke.

HĐ 6: Đánh giá và điều chỉnh quá trình

Hoạt động 6: Mở rộng

–  Hộp kit “Cân chính xác”

–  Máy tính xách tay

Chủ đề: Biến dạng của vật rắn Nội dung: Định luật Hooke

– Thảo luận để thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án và thực  hiện phương án, tìm mối liên hệ giữa

lực đàn hồi và độ biến dạng của lò xo, từ đó phát biểu được định luật Hooke.

HĐ 2: Tiến hành thí nghiệm khảo sát sự ảnh hưởng của các loại nhiên liệu hóa thạch đến nồng độ khí oxy và CO2 trong môi trường.

–  Máy tính có mạng internet

–  Thiết bị – Hộp kit “Sự đáng sợ của nhiên liệu

hóa thạch”.

Nội dung: Vật lí với giáo dục và bảo vệ môi trường.

– Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với môi trường, kinh tế và khí hậu Việt Nam.

Hoạt động 3: Mở rộng

–  Máy tính có mạng internet

–  Thiết bị – Hộp kit “Sự đáng sợ của nhiên liệu

hóa thạch”.

Nội dung: Vật lí với giáo dục và bảo vệ môi trường.

– Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với môi trường, kinh tế và khí hậu Việt Nam.

26.

HĐ 2: Tiến hành kết nối hệ thống, vận hành thử hệ thống

Thảo luận Kết nối, bố trí và vận

hành hệ thống

–  Bộ dụng cụ “Wilab nghe lời bạn”

Chuyên đề thiết kế mạch điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

− Trình bày được sơ đồ khối và nguyên tắc hoạt động của một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông

minh.

−  Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông

minh.

Thuyết trình bảo các kết quả thí nghiệm

HĐ 4: Khảo sát chuyển động thẳng biến đổi đều

–  Bộ dụng cụ “Wilab nghe lời bạn”

Chuyên đề thiết kế mạch điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

−  Trình bày được sơ đồ khối và nguyên tắc hoạt động của một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

−  Kể tên, mô tả được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của một số cảm biến thông dụng.

−  Thiết kế được một hệ thống điều

khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh.

HĐ 2: Tiến hành kết nối hệ thống, vận hành thử hệ thống

–  Bộ dụng cụ “Hệ thống thang nâng tự động”

Chuyên đề thiết kế mạch điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

−  Trình bày được sơ đồ khối và nguyên tắc hoạt động của một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

−  Kể tên, mô tả được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của một số cảm biến thông dụng.

−  Thiết kế được một hệ thống điều

khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh.

+ Thảo luận

–  Bộ dụng cụ “Hệ thống thang nâng tự động”

Chuyên đề thiết kế mạch điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

−  Trình bày được sơ đồ khối và nguyên tắc hoạt động của một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh.

−  Kể tên, mô tả được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của một số cảm biến thông dụng.

−  Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông

minh.

HĐ 2: Tiến hành thí nghiệm dao động tắt dần trong các môi trường khác nhau.

Thảo luận

Kết nối, bố trí và tiến hành thí nghiệm

–   Máy tính có kết nối mạng, slides.

–   Bộ dụng cụ “Dao động tắt dần”

Nội dung: Dao động tắt dần, hiện tượng cộng hưởng.

– Nêu được ví dụ thực tế về dao động tắt dần, dao động cưỡng bức và hiện tượng cộng hưởng.

Sau bài 1: Dao động điều hòa (Sách Vật Lí 12) trang 4

HĐ 4: Mở rộng

–   Máy tính có kết nối

– Bộ dụng cụ “Dao động tắt dần”

– Nêu được ví dụ thực tế về dao động tắt dần, dao động cưỡng bức và hiện tượng cộng hưởng.

–   Máy tính có kết nối mạng, slides.

–   Bộ dụng cụ “Sóng âm”

Nội dung: Mô tả sóng

Sử dụng mô hình sóng giải thích được một số tính chất đơn giản của âm thanh và ánh sáng.

Sau bài 11: Đặc trưng sinh lí của âm (Sách Vật Lí 12) trang 57

Kết nối, bố trí và tiến hành thí nghiệm

–   Máy tính có kết nối

Nội dung: Mô tả sóng

– Bộ dụng cụ “Tốc độ âm”

HĐ 2: Tiến hành thí nghiệm đo tốc độ âm

Thảo luận

Kết nối, bố trí và tiến hành thí nghiệm

–   Máy tính có kết nối mạng, slides.

–   Bộ dụng cụ “Tốc độ âm”

Nội dung: Đo tốc độ truyền âm

– Thảo luận để thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án và thực hiện phương án, đo được tốc độ truyền âm bằng dụng cụ thực hành.

Sau bài 11: Đặc trưng sinh lí của âm (Sách Vật Lí 12) trang 57

Thảo luận

–   Máy tính có kết nối mạng, slides.

–   Bộ dụng cụ “Tốc độ âm”

Nội dung: Đo tốc độ truyền âm

– Thảo luận để thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án và thực hiện phương án, đo được tốc độ truyền âm bằng dụng cụ thực hành.

Sau bài 11: Đặc trưng sinh lí của âm (Sách Vật Lí 12) trang 57

HĐ 2: Tiến hành thí nghiệm “Đo pH của chất tẩy rửa”

–   Hộp kit “Chất tẩy rửa”

–   Máy tính xách tay

Nội dung: Chuyển hoá chất béo thành xà phòng

– Thực hiện được thí nghiệm điều chế xà phòng từ chất béo (tùy điều kiện địa phương và nhà trường có thể chọn chế hóa từ dầu ăn, dầu dừa, dầu cọ, mỡ động vật…).

Sau bài: Khái niệm về xà phóng và chất giặt rửa tổng hợp. (SGK Hóa học) trang 13.

HĐ 4: Mở rộng

Thảo luận

–   Hộp kit “Chất tẩy rửa”

–   Máy tính xách tay

Nội dung: Chuyển hoá chất béo thành xà phòng

– Thực hiện được thí nghiệm điều chế xà phòng từ chất béo (tùy điều kiện địa phương và nhà trường có thể chọn chế hóa từ dầu ăn, dầu dừa, dầu cọ, mỡ động vật…).

Sau bài: Khái niệm về xà phóng và chất giặt rửa tổng hợp. (SGK Hóa học) trang 13.

–   Hộp kit “Cân bằng hóa học”

–   Máy tính xách tay

Nội dung: Cân bằng hóa học trong dung dịch

chuyển dịch cân bằng

Hoạt động 6: Mở rộng

–   Hộp kit “Cân bằng hóa học”

–   Máy tính xách tay

Nội dung: Cân bằng hóa học trong dung dịch

HĐ 2: Đo nhịp tim trong các điều kiện khác nhau

Tiến hành thí nghiệm

–   Máy tính có mạng internet

–   Thiết bị – Hộp kit “Đo nhịp tim”.

Chủ đề: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật

Nội dung: Khái quát về hệ tuần hoàn, Cấu tạo và hoạt động của tim và hệ mạch

– Phân tích được tác hại của việc lạm dụng rượu, bia đối với sức khoẻ của con người, đặc biệt là hệ tim mạch

Hoạt động 3: Mở rộng

–   Máy tính có mạng internet

–   Thiết bị – Hộp kit “Đo nhịp tim”.

Chủ đề: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật

Nội dung: Khái quát về hệ tuần hoàn, Cấu tạo và hoạt động của tim và hệ mạch

– Phân tích được tác hại của việc lạm dụng rượu, bia đối với sức khoẻ của con người, đặc biệt là hệ tim mạch

26.

HĐ 2: Tiến hành thí nghiệm khảo sát quá trình hô hấp ở hạt nảy mầm

Thảo luận

Kết nối, bố trí và tiến hành thí nghiệm

–   Bộ dụng cụ “Hô hấp của hạt nảy mầm”

Chủ đề: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật

Nội dung: Hô hấp ở thực vật

Thiết kế và thực hiện thí nghiệm để nhận biết các sản phẩm tạo thành do hô hấp và vai trò của hô hấp

HĐ 4: Mở rộng

Thảo luận

– Bộ dụng cụ “Hô hấp của hạt nảy mầm”

Chủ đề: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật

Nội dung: Hô hấp ở thực vật

Thiết kế và thực hiện thí nghiệm để nhận biết các sản phẩm tạo thành do hô hấp và vai trò của hô hấp

HĐ 2: Tiến hành thí nghiệm khảo sát quá trình hô hấp ở hạt nảy mầm

Bố trí và tiến hành thí nghiệm

–   Máy tính có mạng internet

–   Hộp kit “Dao động điều hòa”.

Nội dung: Dao động điều hòa

– Thực hiện thí nghiệm đơn giản tạo ra được dao động và mô tả được một số ví dụ đơn giản về dao động tự do.

Sau bài 4: Dao động tắt dần, dao động

cưỡng bức (Sách Vật Lí 12) trang 18

HĐ 4: Mở rộng

+ Thảo luận

–   Máy tính có mạng internet

–   Hộp kit “Dao động điều hòa”.

Nội dung: Dao động điều hòa

– Thực hiện thí nghiệm đơn giản tạo ra được dao động và mô tả được một số ví dụ đơn giản về dao động tự do.

Sau bài 4: Dao động tắt dần, dao động

cưỡng bức (Sách Vật Lí 12) trang 18

định vấn đề HĐ 2: Tiến hành kết nối hệ thống, vận hành thử hệ thống

Thảo luận

Kết nối, bố trí và vận hành hệ

thống

–   Bộ dụng cụ “Hệ

điều nhiệt”

Thiết kế hệ thống cảnh báo trong gia đình

− Trình bày được cấu trúc, nguyên lí hoạt động của hệ thống cảnh báo sử dụng vi điều khiển.

HĐ 4: Mở rộng

Thảo luận

–   Bộ dụng cụ “Hệ

điều nhiệt”

Thiết kế hệ thống cảnh báo trong gia đình

−  Thiết kế, chế tạo được một hệ thống cảnh báo trong gia đình.

định vấn đề

–   Bộ dụng cụ “Hệ thống chống trộm”

Thiết kế hệ thống cảnh báo trong gia đình

−  Trình bày được cấu trúc, nguyên lí hoạt động của hệ thống cảnh báo sử dụng vi điều khiển.

−  Thiết kế, chế tạo được một hệ thống cảnh báo trong gia đình.

Kết nối, bố trí và tiến hành thí nghiệm

nghiệm

Thảo luận

–   Bộ dụng cụ “Hệ thống

Thiết kế hệ thống cảnh báo trong gia đình

−  Thiết kế, chế tạo được một hệ thống cảnh báo trong gia đình.

định vấn đề HĐ 2: Tiến hành thí nghiệm khảo sát Định luật Boylo Mariot

Thảo luận

Kết nối, bố trí và tiến hành thí nghiệm

–   Máy tính có kết nối mạng, slides.

–   Bộ dụng cụ “Định luật Boylo Mariot”

Nội dung: Phương trình trạng thái

– Thực hiện thí nghiệm khảo sát được định luật Boyle: Khi giữ không đổi nhiệt độ của một khốiclượng khí xác định thì áp suất gây ra bởi khí tỉ lệ nghịch với thể tích của nó.

(SGK Vật Lí) trang 156.

Thảo luận

–   Máy tính có kết nối mạng, slides.

Nội dung: Phương trình trạng thái

– Thực hiện thí nghiệm khảo sát được định luật Boyle: Khi giữ không đổi

trang 156.

định vấn đề HĐ 2: Tiến hành thí nghiệm khảo sát hiện tượng Cảm ứng điện

từ

–   Hộp kit “Cảm ứng điện từ”

–   Máy tính xách tay

Nội dung: Từ thông và cảm ứng điện từ

– Tiến hành các thí nghiệm đơn giản minh hoạ được hiện tượng cảm ứng điện từ.

(SGK Vật Lí 11)

trang 142

Thảo luận

–   Hộp kit “Cảm ứng điện từ”

–   Máy tính xách tay

Nội dung: Từ thông và cảm ứng điện từ

– Tiến hành các thí nghiệm đơn giản minh hoạ được hiện tượng cảm ứng điện từ.

(SGK Vật Lí 11)

trang 142

định vấn đề

–   Hộp kit “Nhiệt độ sôi”

–   Máy tính xách tay

Nội dung: Sự chuyển thể

– Giải thích được sơ lược một số hiện tượng vật lí liên quan đến sự chuyển thể: sự nóng chảy, sự hoá hơi.

Sau bài 38: Sự chuyển thể (SGK Vật Lí 10)

trang 204

Hoạt động 6: Mở rộng

–   Hộp kit “Nhiệt độ sôi”

–   Máy tính xách tay

Nội dung: Sự chuyển thể

– Giải thích được sơ lược một số hiện tượng vật lí liên quan đến sự chuyển thể: sự nóng chảy, sự hoá hơi.

Sau bài 38: Sự chuyển thể (SGK Vật Lí 10)

trang 204

định vấn đề HĐ 2: Tiến hành thí nghiệm khảo

–   Hộp kit “Nóng

Nội dung: Sự chuyển thể

Sau bài 38: Sự chuyển thể

– Máy tính xách tay

trang 204

Hoạt động 3: Mở rộng

–   Hộp kit “Nóng chảy và đông đặc”

–   Máy tính xách tay

Nội dung: Sự chuyển thể

– Giải thích được sơ lược một số hiện tượng vật lí liên quan đến sự chuyển thể: sự nóng chảy, sự hoá hơi.

Sau bài 38: Sự chuyển thể (SGK Vật Lí 10)

trang 204

26.

định vấn đề HĐ 2: Tiến hành thí nghiệm khảo sát hiệu điện thế của tụ khi tích và xả

Bố trí và tiến hành thí nghiệm

–   Hộp kit “Tụ điện”

–   Máy tính xách tay

điện từ

Sau bài 20:

Mạch dao động (Sách Vật Lí 12) trang 104

HĐ 4: Mở rộng

Thảo luận

–   Hộp kit “Tụ điện”

–   Máy tính xách tay

điện từ

Sau bài 20:

Mạch dao động (Sách Vật Lí 12) trang 104

định vấn đề HĐ 2: Kiểm tra tính axit bazơ

của một số dung dịch

Bố trí và tiến hành thí nghiệm

–   Máy tính có mạng internet

–   Hộp kit “Axit hay Bazơ”.

Thực hiện được (hoặc quan sát video) thí nghiệm về phản ứng của dung dịch methylamine (hoặc ethylamine) với quỳ tím (chất chỉ thị), với HCl, với iron(III) chloride (FeCl3), với copper(II) hydroxide

điện li, sau bài 2: Axit, bazơ và muối (SGK Hóa học 11) trang 8.

HĐ 6: Mở rộng

điện li, sau bài 2: Axit, bazơ và

–   Hộp kit “Axit hay Bazơ”.